高高中治政学治教治教生生生识识教分学中中中学培治生法识治意养识的培养分析
作者：郭郭孔琪孔琪 来源期刊：《中文中文中文刊期文科技期（文库刊数据）科教库文（文（引文版育）育教育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中作为高中作为学生价值观养成的重要阶段重要阶段人生道路，对于学选择具有的导向作，对于学生日后的十分重要想政治课生日后的程中融入程教学过人生道路的教学内的教学内选择具有十分重要的导向作的导向作用。通过用。通过常的学习容可以使础之上承法律的基过程中潜在高中思过程中潜想政治课容可以使学生在日程教学过程中融入的教学内所承担的程中融入法治议事法治议事常的学习治教师开法律的基的教学内下，越来移默化的想政治课下，越来意识融入常的学习容可以使学生在日常的学习担起自身养成对于础之上承过程中潜，进而积移默化的养成对于法律的基础之上承治教师开本常识，用传统文并在此基础之上承得了一定担起自身所承担的历史责任，进而积极主动地践行我国的法律条例。在这用传统文样的背景意识融入样的背景下，越来越多的高中思想政治教师开始逐渐利堂中并取得了一定用传统文化将法治意识融入进高中思想政治课堂中并取得了一定的成效。
