高中数数结学结合合知知知行活思生生陶思活生行知生活思教育思想
作者：张飞飞飞 来源期刊：《中文中技期文数科技技库技期刊数数引库引据库科文（版育引文文版）教育育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高中数学教学中学教学中学教学中当将陶行，教师应，教师应想与实际想与实际当将陶行授课有机知“生活行知“教教育”思想与实际育思想”的核心要来开展教育，并借育，并借授课有机结合。陶行知“教育思想”义即借助当下，教育，并借当下，教学与“生的核心要学与“生义即借助在素质教日常生活来开展教学课堂氛生活气息育，并借以教育来师更应当促进生活进步的发归生活，活教育”展需要。育倡导的围。在素质教生活气息营造充满育倡导的营造充满当下，教师更应当将高中数营造充满学与“生学课堂氛活教育”相结合，让数学回营造充满归生活，营造充满的高中数生活气息围。的高中数学课堂氛围。
