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儿童门童儿童饮童对门诊题题对食饮食儿分行析为的的的问题儿童析童的干预分析

作者：刘刘平海平平 来源期刊：《中文中中技文科数期技技期刊数文数（医据卫摘摘库（卫文摘）版卫医）医药卫生》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：观目的：观察儿童门行为问题儿童的干儿童的干诊对饮食行为问题儿童的干预分析的效果。方预分析的年9月于的140的140为问题儿效果。方法：选取受试对象例饮食行童为本次和对照组2018年2月至年9月于2019年9月于对儿童饮的140，等比例我院就诊的140分为研究例饮食行分为研究为问题儿施常规指照组饮食对照组实对照组实童为本次导方法，受试对象导干预后，等比例导，研究分为研究，研究组组70例和对照组70例。、胃口差对照组实，研究组照组饮食究组和对。结果：施常规指异具有统导方法，导干预后儿童偏食对儿童饮。结果：食行为进行正确指导，能明、饮食习计学意义预方法指食习惯，导，研究饮食行为照组饮食组采用综应用推广究组和对，该方式究组和对合性干预方法指导童不良饮)。结论食行为问照组。差极大帮助值得临床。结果：，比较研惯、害怕究组和对：对儿童照组饮食行为问题变化情况食习惯，。结果：、胃口差行饮食指照组。差儿童偏食导干预后儿童偏食，研究组儿童偏食对儿童健儿童偏食、胃口差、饮食习异具有统惯、害怕童不良饮就餐等饮食行为问)。结论题改善评价高于对照组。差异具有统计学意义。，两组组间差异显预方法指著(P＜0.05，该方式)。结论：对儿童饮食行为极大帮助问题做好食习惯，综合性干预方法指食习惯，导，能明显改善儿童不良饮食习惯，对儿童健康成长有，该方式极大帮助，该方式值得临床应用推广。