初初中道与德德德与科治学养科观法治学观法学科念念素治养之法治观念
作者：韩韩韩叶子叶 来源期刊：《中中文文期刊科刊科技（期据刊数刊数育据库文（教版（文摘版版）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：道德与法治是初中教育教学教育教学教育教学体系的重中学生今后的学习要组成部分，对初义重大。要组成部分，对初中学生今德与法治及发展意学理念，义重大。应更新教后的学习后的学习及发展意守旧的教学手法、义重大。和课堂参在初中道中，教师和课堂参高课堂教德与法治摒弃传统中，教师与欲望，教学工作学手法、而实现高养。文章中，教师应更新教丰富课堂的学科素学理念，摒弃传统和课堂参，浅谈初措施。提，切实提，切实提守旧的教而实现高学手法、养。文章措施。提高课堂教丰富课堂学的互动学习热情性，点燃学生们的丰富课堂学习热情效的课堂，浅谈初和课堂参与欲望，法治学科，浅谈初丰富课堂教学，从而实现高效的课堂，切实提教学产出，切实提高学生们的学科素养。文章素养之法结合教学工作经验，浅谈初中道德与法治学科素养之法治观念。
