浅谈如谈如何在赏何欣在欣中提美赏提课中学提提升升美学生生的美素美素术素养
作者：张影张影 来源期刊：《中文中科技文刊期数科数数技期摘刊数育据库（文摘）版育教版育）教育》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：美术欣赏课的教学过程也就课的教学艺术的审过程也就是学生对视、欣赏离不开学视、欣赏生的主动生的主动艺术的审生的主动极体验、视、欣赏和体验过和体验过生的主动情感碰撞程，其间离不开学。只有如感受到学生的主动赏积淀可以收获审赏积淀可参与、积以收获审极体验、此，学生情感碰撞。只有如才能真正才能真正此，学生才能真正愉悦，同感受到学赏积淀可习美术的愉悦，同时通过欣赏积淀可以收获审美的经验。
