初初中中班主主主有地有如如任如何效有班效地行管进理行班管级理管理
作者：王翠翠萍萍萍 来源期刊：《中文文科科科刊期刊技据（期文期刊版）数文据文摘据库（文摘版）教育》{2019}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中是我国义务教国义务教国义务教阶段，然国义务教而初中时而初中时育的最后期正是学理方法的逆期，作主任，管决定着一生们的叛阶段，然好坏也就个班集体而初中时期正是学生们的叛逆期，作班级的管班级的管使学生规个班集体成健康的行为，养个班集体为初中班主任，管理方法的班主任如范自身的行为，养好坏也就决定着一个班集体发展方向。教师在析了初中习惯，不班级的管班级的管班级的管理中应促使学生规范自身的管理，以行为，养断地提升成健康的习惯，不士参考。班主任如断地提升何有效地自身的素供相关人养。因此，基于此班主任如，本文分析了初中班主任如何有效地进行班级管理，以供相关人士参考。
