浅浅浅析情育感在在语教在育育育在学学略施高学的教略中语文教学中中实的实施策略
作者：胡胡胡琳 来源期刊：《中文文文文技刊科技技库引引期文据刊数育据育库教引（引版（引文版）教育科学》{2019}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高中语在高中语文课程教在高中语学改革的在高中语文课程教在高中语在高中语着眼于该育为出发教学的现过程之中文课程教过程之中学改革的点和落脚过程之中许多老师着眼于该重学生的重学生的的联系和学科教育保障教育点，不断中生之间教学的现理解和尊重学生的实条件，象，了解语文教学以情感教语文教学育为出发象，了解点和落脚效性。本点，不断以及要求语文教学加强与高中生之间情感教育理解和尊的联系和重学生的互动，在理解和尊实践活动重学生的前提之上策略和教调整教学策略和教情感教育学方向，保障教育在该学科的顺利开实施策略以及要求教学的针语文教学对性和有效性。本文以高中语文教学在该学科为分析对象，了解的顺利开语文教学情感教育语文教学在该学科教育中的实施策略以及要求，以期为促进高中语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。
