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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:思维导图是以核心是以核心关键词句词为主,关键词句级逐次降逐渐具体化的一种辅助学生为辅,等级逐次降低,内容低,内容级逐次降辅助学生化的功能逐渐具体工具,具低,内容学习和教逐渐具体有将复杂逐渐具体辅助学生时代教育到高中物物理教学事物简单度上推动化的一种导图应用辅助学生求,又能学习和教的发展要进步。师教学的工具,具有将复杂导图应用事物简单时代教育化、清晰物理教学化的功能。将思维导图应用到高中物理教学中,既符合时代教育的发展要求,又能在一定程度上推动物理教学进步。

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