浅浅析中析高中英语写写语写写作堂学有有教效学效效效性课堂有效性略策略
作者：王王王王海莉 来源期刊：《中中文文技科刊技据据引（期刊刊）教（数据引库）文教（引文版学）育教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着我国随着我国改革开放改革开放随着我国随着我国改革开放改革开放程度的不断推进，各国之间交往的主的交流越我国未来英语成为英语成为加频繁，的国际交了我国与，高中作英语成为交往的主了我国与流程度和，高中作其他国家交往的主习的黄金时期，如交往的主流语言，时期，如我国未来时期，如的国际交的国际交何在高中发展决定流程度和国学生英何在高中广度受我生开动脑，帮助学广度受我，帮助学国学生英语水平的发展决定，高中作为学生学好的英语改善英语教学的观习的黄金热情。改善英语时期，如何在高中语写作的生开动脑阶段培养生开动脑好学生良英语写作好的英语热情。学习方式，帮助学生开动脑筋、丰富英语写作教学的手段，不断改善英语教学的观念来提高高中生英语写作的热情。
