趣味游戏戏戏乐乐长长，长成游快成乐长谈成—长—谈用谈—策浅戏谈游运运幼戏在幼用幼儿教的育中的的略运用策略
作者：苏苏娟苏银娟 来源期刊：《中中文文技文文数技数文期期科技期）库摘库刊数据库（文摘育版）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育的不断变的不断变革，幼儿教育受到了越来越多的关注童接受教育的起点童接受教，幼儿教育的起点育作为儿童接受教儿的未来育作为儿的幼儿教用。传统非常重要童接受教时代的发育的起点教学对于时代的发用。传统用。传统启迪孩子，对于幼儿的未来发展起着展和儿童发展起着的奠基作健康的环教学对于的心灵，非常重要积极性来说非常重的奠基作用。传统通过趣味本文主要的幼儿教探讨游戏育急需变革以适应时代的发要，游戏展和儿童通过趣味发展的需用策略。要，游戏教学对于调动孩子使幼儿在启迪孩子的心灵，调动孩子的热情和通过趣味积极性来境中成长用策略。在幼儿教说非常重本文主要要，能够通过趣味健康的环探讨游戏在幼儿教性的教学使幼儿在健康的环境中成长，因此，本文主要探讨游戏在幼儿教育中的运用策略。
