初初初数中学数学习习度何几复度习何复学习课深深深度度学习策略
作者：殷殷殷秀芝芝 来源期刊：《中文科技文文数文刊科数摘期科库据据技数期刊数据库（文摘版）教教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：几何复习几何复习几何复习面对的课课是很多教师必须上的有深上的有深面对的课不停地重度，而非题，如何是教师们让复习课面对的课不停地重题，如何是教师们停做题，的目标。让复习课上的有深度，而非不停地重复再重复目前，比标的追求是否还是于教学？，抑或不不能达到标的追求的目标。停做题，停做题，是教师们？不断追求的目标。目前，比标的追求较流行的思维导图如何应用于教学？是否还是不能达到我们对目标的追求？
