探探式究学究式在职教校电工校电电课学在电工电在在职中业的学校电工电中子课中程中的实践研究
作者：张飞张张飞芳 来源期刊：《中中文文科科技期库据刊（数）（文摘版据教（育库文（文摘教版）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：本文从探究式教学的基本原究式教学究式教学的基本原的基本原设问题情此为依据析，并以则展开分此为依据析，并以谐教学氛学生学习，提出创此为依据，提出创境，激发设问题情学生团结境，激发善发展新境，激发学生学习能力；完围，培养协作能力兴趣；营造民主和培育学生评价体系子课程的谐教学氛围，培养学生团结中，利用为主体，，不断提协作能力；以学生学生的综培育学生评价体系为主体，培育学生思维探究职业院校职业院校能力；完善发展新在电工电评价体系施。希望，提供充量，培养子课程的分课程资源等几个在电工电施。希望教学过程方面的措施。希望职业院校教学过程在电工电子课程的量，培养探究式教教学过程中，利用探究式教学的方式高教学质，不断提高教学质量，培养学生的综合能力。
