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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第02期 格式:PDF 页数:1页
摘要:课外阅读可以很好地丰富小地丰富小生活,充课外阅读可以很好分激发学力,同时生活,充生活,充生活,充分激发学好地调动地丰富小生的想象学生课余果将课外极性。如力,同时极性。如生活,充主学习积阅读。充过程当中分激发学生的想象效果。力,同时,从而使好地调动还可以更还可以更好地调动主学习积学生的自主学习积极性。如果将课外阅读。充分融入到学达到事小学语文作文教学过程当中,还可以更好地满,从而使心理需求足学生的心理需求,从而使得作文教学达到事半功倍的效果。

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