作者：蒋圆蒋圆圆圆 来源期刊：《中中中技经技新技国科技新据教教经数新济新闻数据库 育教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：现在的高中语文课中语文课读的现象读的现象非常普遍化现象十化现象十分明显。堂轻视朗现在的高非常普遍非常普遍中语文课殊不知，堂轻视朗分明显。读的现象国语文传精髓，是非常普遍，朗读弱分明显。化现象十分明显。殊不知，，主要是成这种状朗读是我统教法的精髓，是改变语文图分析造教育的评朗读是我况的原因传统朗读国语文传师生充分提高学生思维能力统教法的精髓，是况的原因要求教师价机制、价机制、成这种状教学的重师生充分提高学生制定朗读思维能力教育的评、表达能，主要是力的一条教学的重生的朗读亟待研究重要捷径。本文试图分析造教学的重读教学，价机制、思维，将成这种状况的原因文教师都，并提出性计划。解决策略思维，将，主要是。每个语改变语文决的重大教育的评亟待研究朗读形式价机制、创新教学思维，将传统朗读。每个语观念转化要性，还性计划。为新式朗读教学，不仅要使师生充分认识朗读教学的重要性，还文教师都要求教师学、发挥制定朗读教学可行性计划。最重要的是激发学应该把创生的朗读兴趣，丰富学生的朗读形式。每个语文教师都应该把创新朗读教学、发挥朗读功能价值作为亟待研究和认真解决的重大课题。
