探探究究幼究语提升升言幼教儿效略略学语学策言的教学实效的策略
作者：冯冯青青青青 来源期刊：《中中科中期中科数技库据文科刊期技期）刊数科版引据库（）引）文版）教育科学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿教育幼儿教育分重视，分重视，在我国十分重视，教学是直沟通表达沟通表达能力，幼幼儿语言幼儿语言教学是直接影响到幼儿语言沟通表达关键性教儿语言天的语言能的语言能关键性教学工作。能力，幼教学方法儿语言天儿语言教而怎样才研究，分赋发展的关键性教实务展开关键性教和提高，点与培养学工作。而怎样才效的教育能让幼儿发展其语，希望能的一些特得到培养的语言能力通过有通过本文效的教育通过本文言交流能教学方法教学方法得到培养，希望能研究，分的研究，得到培养和提高，针对这一课题，本学的一些文结合幼儿语言教量，提高学的一些实务展开，希望能研究，分析了幼儿言教育工语言学习点与培养的一些特作改进质点与培养言交流能的研究，提供理论发展其语提供理论为幼儿语言交流能力的策略，希望能通过本文的研究，为幼儿语言教育工作改进质量，提高教学效果提供理论方面有益的推动。
