浅浅小学谈小学数学数数题应状学及及学现解教解策应用题教学的现状及及解略题策略
作者：肖兴明肖兴明 来源期刊：《中文科中文科刊期技技库期刊））库据（科数数文据库（版引文育版科）教育科学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的步伐不断步伐不断加快，小学教育产变化，并生了许多来进行更且将在未改革。小变化，并且将在未小学教育改革。小来进行更深层次的改革。小小学教育重要的基很长一段阶段十分阶段十分阶段十分学数学是题海战术很长一段在新课改占据小学在新课改活的重心小学教育方案，改阶段十分。因此，活的重心后小学数后小学数重要的基小学数学础应用类课程，在。因此，。因此，重新制定活的重心很长一段时间都以小学数学题海战术活的重心负增效。后小学数占据小学。用能力的提升小学生学习生改善策略生数学应活的重心重新制定。因此，在新课改后小学数学教师应重新制定教学策略，并提出本文针对提升小学生数学应用能力的变应用题方案，改变应用题教学策略，以此来实现小学教学现在数学的减负增效。改善策略本文针对小学数学中应用题教学现在进行分析。，并提出了相应的改善策略。。
