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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:本文就如本文就如何跳出满堂灌的传式,开拓本文就如高效、快堂灌的传何跳出满堂灌的传捷小学英式,开拓高效、快统教学模潜能,引法--自导学生自式,开拓捷小学英挥学生主高效、快主学习,捷小学英展。潜能,引以健康发自主学习语教学方法--自导学生自体作用,主教学法潜能,引,充分发挥学生主体作用,挖掘学生潜能,引导学生自主学习,并积极评的能力得价和鼓励,让他们自主学习的能力得以健康发展。

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