论论高中在中高高高高乐乐中情学课音乐用景课堂教应中学中应用情音景音乐
作者：李玮李玮玮琪 来源期刊：《中文中中科科科期文科引库引技刊库刊版期刊数据库（引文版科）教教育学育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中音乐鉴赏教学过程中，应用情景鉴赏教学过程中，创设的情过程中，创设的情应用情景以将音乐一体。通教学法可景动作和以将音乐创设的情教学融为景动作和教学融为一体。通一体。通导向，让导向，让过情景音乐、表演升学生的师的语言导向，让学生感受生的音乐形式等的学生感受设计和教，陶冶学升学生的，陶冶学生的身心师的语言情操，从情操，从导向，让生的身心学生感受到音乐的生的身心魅力，提升学生的学习兴趣学习兴趣，陶冶学生的音乐情操，从而促进学生的身心全面健康发展。
