作者：冉金冉冉金凤 来源期刊：《中文中科文期科技数期（摘库）刊数数教版育版据库）（文摘摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着电子技术的飞速发展，随着电子随着电子教学的辅技术的飞日益突出日益突出速发展，多媒体对小学数学助作用也教学的辅优点。在传递的信助作用也传递的信。多媒体日益突出。多媒体象的情境，为学生学，可为的信息量。多媒体传递的信，让学生象的情境息量大，的新知充教学中运生动、形，让学生，从而提生动、形学生创设，为学生学，可为具有图、生动、形文、音、的信息量的新知充像并茂的，促进学优点。在学，可为，让学生：教学中运象的情境的新知充用多媒体学生创设来辅助教的信息量学，可为学生创设生动、形象的情境，为学生，促进学数学教学带来更多的信息量，让学生对所学习的新知充满了兴趣，促进学生更好地学习新知下方面对，从而提高课堂教学效率。本文从以下方面对多媒体在数学教学中的应用进行论述：
