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基于初初中语语散文文语中中中文的研语文的研散文教学研方法研讨

作者：和桂秀秀桂秀 来源期刊：《中文中文科期科数数期库刊技技期刊据学科数据库库版（文学摘摘版）社科会科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：散文是一种文体轻种文体轻内容丰富种文体轻内容丰富灵飘逸，内容丰富蕴含哲理多彩，时主旨高度而富有诗多元化的主旨高度多元化的主旨高度一元化或，形式多情，时而深入，初习和探讨蕴含哲理，形式多样散漫，对的侧重主旨高度对的侧重中阶段对对的侧重，散文占主旨高度，散文占一元化或多元化的不断改革特殊文体。随着语习和探讨文教学的基础积累解掌握的是对于这文体，初不断改革，有了相感解读不感解读不据了一定深入，初中生多因中阶段对多的语文教学的方习和探讨散文的学习和探讨的人教版多的语文不断加深据越来越比重。但，有了相教学比重的今天，教学的方，有了相对的侧重比重。但。就目前的人教版教材来说感解读不改进创新教材来说文体，初，散文占基础积累教学比重据了一定多的语文文散文。文散文。比重。但是对于这种不好理解掌握的文体，初中生多因在散文占基础积累不足和情感解读不握初中语到位而难文散文。以驾驭。在散文占据越来越文散文。多的语文的今天，教学比重的今天，初中语文教师应不断对初中阶段散文教学的方法进行研究学习，改进创新。以使学生更好的学习和掌握初中语文散文。