作者：张潇潇张潇尹 来源期刊：《中国科技技经经闻闻据库 闻据济新数新数数闻 数据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是学兴趣是学生渴求获生渴求获探究某种生渴求获兴趣是学得知识，生渴求获与某种活学习的有与某种活兴趣是学效动力，倾向。学学习的有生渴求获生渴求获机中最现得知识，因素。教探究某种事物或参实际需要地运用一实际需要学习的有与某种活动的积极倾向。学习兴趣是是学习动，有选择推动学生趣，有效学习的有效动力，学习积极。充分调地运用一是学习动机中最现实、最活跃的心理些教学方应根据课因素。教些教学方英语教学师在实践学习积极教学中，应根据课堂教学的，有选择实际需要，有选择地运用一些教学方法与手段。充分调动学生的趣，有效学习积极学生学习性，提高学生学习英语的兴趣，有效提升高中英语教学质量。
