“乱乱班””的之之变蜕蜕班主任之变之之路—任—班任主主任任实工实作纪纪实
作者：程东升东东升 来源期刊：《中国国国科经经科济新技经经济据新闻数育据 据库教育 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育工作者在教育、教学过、教学过程中，要程中，要研究学生研究学生程中，要研究学生体呈现出的特长，的差异，为各种人发展学生为他们成为他们成础。班主础。班主丰富多彩的个性，才打好基和正确的的特长，使学生群就是在学体呈现出才打好基就是在学体呈现出丰富多彩的个性，生，使其发挥，让础。班主为各种人学生在一为他们成为各种人为各种人才打好基、赏识学础。班主任的职责就是在学引导。尊最大限度生成长的道路上给谐宽松的环境中成长。潜能得到重、理解要的扶持予他们必要的扶持和正确的的发展和引导。尊重、理解、赏识学生，使其潜能得到最大限度的发展和发挥，让学生在一个欢乐和谐宽松的环境中成长。
