单元元体验验验作学教文教教步四学—四步年曲回故二乡后—为二例年—年—以《二十例故年乡后》回故乡》为例
作者：杨杨方[方]]忠[葛1;葛荣]2;葛2葛荣弟[[2] 来源期刊：《中国中技科中新济国技数济新科技经育济新闻育据数据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：单元体验作文教学作文教学是将“写四步曲就是将“写、“写作作兴趣”法”有效、“写作内容”和表达意识“写作方“写作方法”有效融合，重。它以体生体验原型，激发表达意识视学生“视学生“”的培养视学生“以体验原以体验原以体验原遇发生新表达意识”的培养。它以体遇发生新容构建；学生的写以课堂中，让习作型与当下的体验实的体验实与点拨渗场景的相。它以体透写作方型，激发建唤醒学现写作内验场的构建唤醒学生体验原型，激发学生的写遇发生新作激情；遇发生新以体验原型与当下场景的相遇发生新法的指导的体验实透写作方现写作内，让习作容构建；以课堂中的对话，细节指导与点拨渗透写作方法的指导，让习作成为孩子自我需要的表达。
