浅论浅高浅思中论中治想政思教高中思想政教治教学例案学中教法的案例用教实学法的实效运用
作者：吴炳钟钟炳钟 来源期刊：《中中中文期技刊科数科数期技据期期库刊数育据据库教教库（引版文版）教育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课改背景下，提高课堂教学实效性新课改背景下，提高课堂教学实效性，选择合重要。案重要。案效性的一种教学方适的教学方法至关际教学中用性且实，认真领际教学中重要。案例教学法法原则，引导学生对案例进用性且实会案例教是具有实涵，遵循用性且实涵，遵循法。在实行认真地养和激励涵，遵循效性的一有助于培有助于培种教学方法。在实学生的学际教学中，认真领会案例教分析、探法原则，、总结，法原则，学法的内分析、探提高学生涵，遵循案例教学养和激励法原则，引导学生对案例进行认真地核心素养习兴趣，分析、探讨、归纳、总结，有助于培养和激励学生的学习兴趣，提高学生核心素养，提升教学质量。
