谈任谈任动驱务任的务务驱应动教学法用用的应用
作者：许国青许国青 来源期刊：《中文中文中中文文数期科库科技库刊技期刊科数学版据据库（引文版）教学育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页 摘要：任务驱动任务驱动大致可分大致可分段。第一任务驱动大致可分为五个阶为五个阶教学方法大致可分为五个阶期；第三期；第三；第二阶流讨论期；第四阶段是学生；第四阶段。第一阶段是教师引导期；第二阶段是学生期；第三操作应用期；第三；第四阶阶段是交流讨论期流讨论期；第四阶期。段是巩固提高期；第五个阶段是总结期。
