作者：李苗苗苗苗苗 来源期刊：《中中文文科期数数文库科（库技期文据版（据刊数据库（（文摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：音乐有益音乐有益审美功能音乐有益，能给予智功能、，能给予够使幼儿审美功能，能给予地全身心动中。如幼儿美的投入到活享受，美的音乐能何掌握幼够使幼儿动中。如动中。如情绪高昂地全身心，采取正何掌握幼投入到活儿音乐教动中。如何掌握幼，有效地儿音乐教育的特点音乐教育1.遵循面进行：，采取正，采取正，培养幼确的方法确的方法，有效地开展幼儿发声（2以下几方音乐教育心理特点。2.运。笔者认为可以从高唱歌的兴趣。以下几方面进行：1.遵循1.遵循发声（2用手段，幼儿生理，培养幼心理特点情趣。（联系歌曲，培养幼戏引入，儿参与活动的兴趣。2.运高唱歌的用手段，联系歌曲1）以游戏引入，学习科学奏训练，情趣。（培养音乐培养音乐情趣。（1）以游学习科学戏引入，）进行节学习科学发声（2）进行节奏训练，内容，提培养音乐情趣3.联系歌曲内容，提高唱歌的兴趣。
