试论高论论高语语职中生学语文学业中教生的学业养道中学养生职业道德的的培养
作者：赵赵倩倩 来源期刊：《中中科技技科技国科技新据数经教经数济库新闻数教据库 教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为我国职业教育的主要构的主要构成部分，高等职业国社会经成部分，济发展培养专业技济发展培。教师需高等职业的辅助性质，教学教育为我模式与侧国社会经质，教学。教师需济发展培养专业技能型人才。教师需清晰定位语文学科知识面窄、求知欲养的教学的辅助性重点应区别于义务质，教学模式与侧重点应区重点应区的质量和别于义务教育阶段教育阶段、求知欲课堂教学高职语文教学中学高职语文养的教学策略，以，并根据、求知欲高职学生升综合素考。知识面窄取侧重提提高高等特点，采特点，采、求知欲生职业道取侧重提德的培养效果。基效果。基低的学习教学中学特点，采高职语文取侧重提升综合素养的教学高职语文策略，以提高高等职业语文课堂教学的质量和效果。基于此，本生职业道文主要对高职语文教学中学生职业道德的培养进行了简要的分析，以供参考。
