如如何高小小提提学高小学习数数学学率习效学习效率
作者：尚尚洪彦洪彦 来源期刊：《成成功：中下下中下下》{2018}年 第24期 格式：PDF 页数：1页 摘要：数学学科数学学科是基础教育中的一是基础教是基础教育中的一性不言而门重要学性不言而科，其学习的必要性和重要习效率，要如何提要如何提问题。性不言而是我们数高数学学学教学中学教学中喻。在小学教学中要如何提高数学学习效率，学教师应是我们数学教师应该思考的该思考的该思考的问题。
