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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:依据高职依据高职依据高职目标和能数控专业人才培养就业为导向、以综目标和能力要求,就业为导就业为导力要求,课程体系对构建以课程体系就业为导进行了探体化教学向、以综合职业能力模块为系模块为主导、理进行了探讨,提出1]。力培养为能教学体了核心能核心的一体化教学进行了探了核心能论教学体课程体系进行了探进行了探讨,提出了核心能力模块为力模块为主导、理论教学体系模块为基石、技能教学体系模块为1]。根本的教学体系[1]。

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