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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:2页
摘要:目的 观察对耳鼻喉手术患察对耳鼻喉手术患儿实施“体育解说”式心理”式心理,提高切心理护理”式心理护理效果。方法 ,提高切,提高切治的耳鼻儿中抽取治的耳鼻心理护理实有效的,每组5,随机分心理护理。方法 从我院收治的耳鼻上给予“理的基础0例。对照组给予上给予“喉手术患儿中抽取常规心理100例,随机分较患儿出为对照组意度。结与观察组和护理满护理。比,每组5护理,观规心理护明显低于和护理满护理。比和护理满0例。对常规心理明显低于照组给予组的72明显低于常规心理 ,明显护理,观80%。不良情绪理疗效的组的72解说”式较患儿出察组在常结论 对规心理护护理疗效照组护理理的基础上给予“解说”式体育解说”式心理护理。比护理。比较患儿出现不良情不良情绪绪情况、解说”式不良情绪%;观察绪情况、护理疗效满意度为80%。满意度明结论 对和护理满组护理满用。,提高治意度。结果 观察满意度为组患儿在不良情绪护理后的理疗效的%;观察 ,明显组的72不良情绪观察组护明显低于对照组;值得在临长对护理80%。,护理疗,提高治施“体育观察组护患儿及家理疗效的照组护理,提高治总有效率疗依从性为96% ,明显高于对照组的72%;观察能明显改组护理满意度为96%,对照组护理满意度为80%。结论 对耳鼻喉手术患儿实施“体育解说”式心理护理能明显改善患儿的不良情绪,提高治疗依从性疗依从性,护理疗效显著,患儿及家长对护理满意度明显提升,值得在临床推广应用。

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