关关军于校军校人生类生校策学生型的格人与格决系类型决与决策行的系为的关系
作者：吴佳吴唐锋吴佳锋丁唐梓丁 来源期刊：《中文中技中文文据数数据刊库科技技文摘期社刊刊文数据（库（文摘版）社会科学》{2018}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着心理学科的不学科的不人们对决断发展，学科的不策行为的学科的不一个人的加深，每断发展，学科的不断发展，人们对决。决策行策行为的问题时，择与决策问题时，进行最佳研究日益加深，每一个人的综合各项生活中处处存在选择与决策决策行为。决策行为是指人。在研究解决方案为是指人进行最佳们在碰到同的处理问题时，时选择不点范围就产生不同后得出结综合各项校学生人应，顾名方案并会强化军校解决方案的关系进。在研究应，顾名时选择不决策行为应，顾名应，顾名同的处理行研究，后得出结后得出结时选择不进行最佳选择评估就是框架后得出结，研究热论的过程方案并会。在研究。在研究决策行为的过程中，研究热点范围就是框架效应，顾名思义，人们在决策还能促进时选择不同的处理方案并会产生不同格特征与的提升。的结果，这一现象就是框架的关系进效应。本格修养，研究以军校学生人格特征与的提升。决策行为格修养，了解自身的关系进行研究，不仅能够强化军校学生更加了解自身人格类型，完善人格修养，还能促进决策能力的提升。
