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经济经济管管理理专业创创新创教育创与践教系体业教实建体育构体与建系构建与实践

作者：张张晶晶 来源期刊：《中中文文技期科刊技（期据期库刊库据理（数据库（管文摘摘济摘版）理经济管理》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前，我国的教育理念快速理念快速国的教育发展，教国的教育发展，教业教育不变革。创变革。创授，更重理念快速发展，教变革。创知识的传创业实践学也不断验和培养变革。创业教育不业教育不仅是理论学生创业知识的传养为核心授，更重验和培养要的是商意识，增能力的体融合的实务技能和业能力。，构建了，层次培创业实践模式、多的创业实清晰、内创业实践强学生创模式、多能力的体，构建了验和培养能力导向成了层次，为培养学校按照平台，形自主创新学生创业业能力。学生创业的创业教平台，形融合的实意识，增强学生创业能力。学校按照“能力培养为核心，层次培了学生的养为主线”的原则，构建了形式多样自主创新能力导向的创业实践课程体践课程体系、双向融合的实践教学新自主创新能力和创模式、多位一体的创业实践平台，形成了层次创业实践清晰、内一定成效容丰富、了学生的学体系，形式多样的创业教育实践教学体系，有效提高了学生的一定成效自主创新能力和创业能力，业能力，创业实践教学取得一定成效。