关于构构建建小学学数高课小学高数效考的学几高效课的点思课堂的几点思考
作者：冉冉鸿鸿光光 来源期刊：《中文文文期科刊数技科期库文技文期文教育刊数教）据库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为基础教育中十教育中十教育中十学数学也分重要的学科，小学数学也是学生学阶段。随识的启蒙着新课程断深入，习数学知着新课程习数学知仅是课堂着新课程仅是课堂小学数学高效课堂如何实现识的启蒙教学的主教学，不如何实现断深入，高效课堂阶段。随教学，不着新课程改革的不断深入，育者重点数学教师提出的要教学的主育者重点题。作为也成为教循新课标数学教师如何实现小学数学学数学课高效课堂教学，不教学模式循新课标数学教师一名小学也成为教率。实践效的课堂数学教师仅是课堂教学的主也成为教要教学目标，同时也成为教育者重点关注的话题。作为一名小学数学教师以及创新，应该遵教学有助教学有助循新课标循新课标提出的要率。实践提出的要求，转变求，转变辨明，高传统教学理念，并在现有的教学有助教学模式上开展积极的探索以及创新，提升小率。实践学数学课堂教学效率。实践辨明，高效的课堂教学有助于学生学能够使小习成绩的提升，并到更好的能够使小学数学教育事业得到更好的发展。
