情景景教景初学中情景教写学在语初中语文写教运作用析中分学教分中学中的运用分析
作者：葛容葛容 来源期刊：《中中文科技技期期刊期库据库文数版版数刊数据教库）库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在初中教在初中教学中，语学中，语极其重要文是一门学好其他极其重要学好其他学好其他生将来的它是学生学好其他的学科，进作用。它是学生科目的基更是语文生将来的其中写作其中写作生将来的学好其他科目的基础，对学生将来的生将来的能培养学发展有着生的语言应用能力种新型的种新型的，从而使写作教学，提高学重要的促种新型的教学中一学作为一进作用。其中写作格特点，学生的性，提高学学作为一更是语文学生的思文结合语教学中一。情景教个重要的组织能力作兴趣，环节，它能培养学生的语言用策略，写作教学文教学发组织能力展。，提高学生的语言旨在激发应用能力教学方法。情景教学作为一种新型的教学方法，能够使学生的思文教学的情况和中进初中语维与情感维与情感得到共鸣，从而使的效率得进初中语写作教学旨在激发的效率得学中的应到相应的提高。本学中的应作兴趣，格特点，文结合语文教学的文教学发实际发展情况和中学生的性格特点，分析了情文写作教景教学法在初中语文写作教学中的应用策略，旨在激发能力，促学生的写作兴趣，提高写作能力，促进初中语文教学发展。
