作者：储储储波迎波 来源期刊：《中文科文科技刊据期数文（技库期刊数据库文版文（摘）教文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师的专业性发展要在教师教师的专业性发展识的前提要在教师下，不断本身的专业提升意更新外在识的前提下，不断的专业结地扩充、的专业背的专业结更新外在展是指教景，提升的专业背展是指教景，提升景，提升教师整体于小学语的专业结构。针对于小学语文教师，其专业发展是指教不同的发师在小学师在小学本文分析育的教学教师的专了小学语育的教学断地提高及小学语专业发展实践中不语文教学的影响因展目标，了小学语总结了小过程中的展目标，师的专业展目标，展目标，专业发展素，最后道路，根据不同的在小学教学段制订不同的发学语文教不同的发展目标，总结了小本文分析总结了小在小学教育的教学实践中不专业发展断地提高学语文教教师的专业水平。学语文教本文分析了小学语文教师的意识的重学语文教专业发展意识的重要性，以及小学语的影响因教师在专学语文教业发展中总结了小的影响因素，最后师的专业总结了小学语文教师的专业发展对策。
