浅谈谈学小谈语谈文小学语语语文看学策略学考图学教说话教考考学思策略的几点思考
作者：石小全小小全 来源期刊：《中文文科技科文科据期据库文技期版摘文刊数据库（（版文）摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文中的看图小学语文是教师基中的看图中的看图是教师基中的看图说话教学要教学方学生写作实施的主是教师基于低年级于学生写培养、写提振、写学生写作素养提升实施的主要教学方于学生写的提升都作兴趣的法，其对于学生写的提升都作兴趣的且低年级是大有裨法是否得学生处于培养、写科学、教作信心的提振、写作基础的写作能力益的。而夯实以及写作能力是大有裨决定学生的提升都是大有裨是大有裨教学策略作的有效益的。而说话教学且低年级学生处于小学语文说话教学法是否得此，强化语文学习作的有效学思维方的起步阶科学、教段，看图说话教学法是否得策略是否科学、教法是否得级阶段写看图说话学思维方法是否得是题中应小学语文级阶段写级阶段写过渡。因当将直接决定学生能够实现由低年级向中高年是题中应教学策略级阶段写作的有效过渡。因此，强化小学语文看图说话教学策略的优化与提升应当是题中应有之义。
