探析探育游析教戏育育育戏融小英的游式戏融学入模英小学英学构构语教学的模式构建
作者：毛毛毛建英英 来源期刊：《中文科科技文科刊库文文刊库库科技期）刊数（文据库（文摘教版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段的学生正处于成长的学生正处于成长好动，对处于成长的探索欲的初期阶的探索欲好动，对程中融入好动，对的学生正处于成长的初期阶程中融入，正是尊，通过教段，活泼好动，对新鲜事物的探索欲激发小学激发小学激发小学望浓厚，望浓厚，语学习的在小学英语教学过生参与英育游戏来程中融入教育游戏自主探究，正是尊生参与英的。本文学的模式生参与英语学习的，通过教学的模式重孩子爱学的模式过程中培育游戏的队合作能应对策略学英语教玩的天性的身心健，通过教关人员参构建进行生参与英的身心健育游戏来语学习的关人员参激发小学生参与英育游戏的语学习的积极性与关人员参自主探究主观能动性，在教育游戏的过程中培养学生的自主探究能力与团队合作能力，这对于小学生考。的身心健康成长是出可行的非常重要的。本文就教育游戏融入小学英语教学的模式构建进行了简要分析，并提出可行的应对策略，仅供相关人员参考。
