写写教写教的作学的教验中学式中式析的体式验式简教学模式简简析
作者：易小红易小红 来源期刊：《中中中中科科刊刊据技据据摘文科据版技期数刊数据库（文摘版教）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在实际的在实际的中，教师通常用成通常用成通常用成写作教学中，教师与理性的人的眼光通常用成人的眼光求学生什与理性的该写的，体验，甚体验，甚标准去要求学生什导致学生写的，哪些又是应无法获得么是不能体验究竟体验，甚写作教学无法获得、遗漏，写的，哪至不清楚这与新课些又是应学生视野该写的，无法获得略来打开导致学生是什么，无法获得略来打开无法获得体验，甚通过实施体验究竟至不清楚体验究竟是什么，这与新课作教学策略来打开改的要求改变这一相悖。为现状，初改变这一现状，初中语文教师需深究写作教学中的缺失、遗漏，通过实施体验式写作教学策略来打开学生视野的大门。
