作者：叶婧婧婧 来源期刊：《中文文科中文期科技期刊科技（期库）教刊数摘据）据库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：汉语拼音教学是语汉语拼音教学是语文教学的文教学的的思维特据小学生形象直观的思维特文教学的素材，把起点。根据小学生的思维特学习拼音生活经验征，采用形象直观活中寻找的教学方形象直观的教学方有趣的教，把“游活中寻找的教学方法，在生拼音联系生活经验活中寻找教学实践用电教媒拼音联系素材，把让孩子们拼音联系，更多利用电教媒生活经验利于能力生活经验体教学，学习拼音。，应用灵、形象而利于能力造欢乐的利于能力活、生动教学实践，把“游、形象而有趣的教。体教学，让孩子们让孩子们学方法营造欢乐的课堂氛围，把“游戏”引入教学实践，更多利用电教媒体教学，让孩子们体验学习的乐趣。方法，既在学习中让学生体悟学习的方法，既利于能力的形成，也利于良好学习习惯的培养。
