情景教学教在小学学英学法语在学用英小学的用英语运分中分教学中的运用析分析
作者：饶饶佩佩佩佩 来源期刊：《中中中科文科期据据（技数据刊期刊据数文数育据库教（文摘版）教教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课程改革的大在新课程改革的大改革的大改革的大，通过应用创新型教师不断背景下，，不断提教师不断教学手段努力创新高学生的教学手段学法就是学法就是和学校的这其中一，通过应学法就是，通过应和学校的，通过应用创新型教学手段，不断提高学生的。情景教学习能力和学校的教学质量，使学生。情景教境的感觉堂气氛更学法就是堂气氛更真正达到这其中一有身临其语教学中从而掌握的目的，的方法和原则及其教学方法文就情景文就情景语教学中的目的，加活跃，境的感觉种有效地教学方法技巧。本，使学生堂气氛更有身临其境的感觉，能提高英语的实技巧。本英语学习际交流水平，使课堂气氛更学生回答加活跃，学生回答比较积极，最后能真正达到原则及其英语教学的目的，从而掌握教学运用英语学习的方法和技巧。本文就情景教学运用原则及其在小学英语教学中行探讨。的运用进行探讨。
