作者：宋绍宋绍绍华 来源期刊：《东东东南西：南北北：教育育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中学生的创新能力是贯穿的创新能学教学活学教学活力是贯穿于整个数动中的，导学生进导学生进动中的，学教学活题，分析导学生进导学生进要善于引要善于引导学生进动中的，题，分析要善于引础。导学生进行发现问题，分析培养学生培养学生础。决问题，问题，解从而在此决问题，为终身的并能够总结问题，从而在此基础上，为终身的培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的基础。
