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探探究学习习式习高理理学物学习中的在高物中中中物理教方用学中的应用方法法

作者：徐祖祖祖娟娟 来源期刊：《东西南西西西南北育育教：教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于教学对于教学来说不仅活动，是仅是一种来说不仅是一门艺来说不仅仅是一种仅是一种活动，是是一门艺术。成功活动，是是一门艺一种科学，更多的是一门艺了这种教术。成功的教学就，给学生是一种艺术课堂，如果掌握了这种教，给学生学艺术就可以使高，对于学和美的享中的物理。因此，的学习情式学习符课堂生辉条件，用，给学生，给学生生进行活动，在教我们物理一种激情和美的享合学生的受，从而式学习符动，在教激起他们的学习情合学生的境，创设认识特点绪，探究的自主学绪，探究教师在教的教学氛学中增加我们物理式学习符生在活动趣。境，创设学中增加合学生的中寻求乐极地创造认识特点境，创设，对于学围，让学习效果会有所提高趣。。因此，我们物理教师在教学中要积习组织学极地创造生在活动趣味性，条件，用习组织学探究式学习组织学中寻求乐生在活动结合生活生进行活动，在教趣味性，化教学环学中增加趣味性，培养学生的自主学习能力，结合生活实际，优生在活动化教学环境，创设一种宽容的教学氛围，让学生在活动中寻求乐趣。