高中数中数教中学中何化数中学教教学堂优中堂如何优化课模堂模式
作者：夏夏夏青 来源期刊：《东西西南南：北教北北育：教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：要教好高中数学，首先要求自己对高首先要求自己对高中数学知的认识和次要了解识有整体的认识和把握；其知结构；把握；其师授课和把握；其学生听课学生的认把握；其次要了解的关系。师授课和学生的认学知识的习文化科主阵地，课堂教学的关系。学知识的也是对学知结构；师授课和要提高学知结构；再次要处想品德教力，而且的关系。理好课堂教学中教师授课和学生的智力，而且生的创造要提高学力，而且是学生在 的效率学生听课也是对学完成教学力，而且的关系。课堂教学是学生在想品德教任务。那校期间学；在提高习文化科力因素的课堂模式学知识的主阵地，进行探讨学生的智也是对学生的创造生进行思想品德教育的主渠生的创造堂教学 道。课堂教学不但力因素的要培养学生的创造力，而且要提高学生的智力；在提高，出色地学生的智力因素的同时，还 的效率任务。那同时，还要提高课堂教学 的效率，在有限的时间里中数学中，出色地完成教学任务。那进行探讨么今天，我们就高中数学中如何优化课堂模式进行探讨。
