“图图图馆“环图馆境 未书馆 ”环境人下读成读的下的未读成年人阅读服务
作者：张张梅梅 来源期刊：《中中文中文科科技期数数刊文数版全数版图据库版版情全（情全文版图）图书情报》{2018}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：“图书馆+”是一“图书馆+”是一种新的阅“图书馆种新的阅读服务模“图书馆式，包括+学校”馆+家长“图书馆“图书馆+学校”、“图书种形式。馆+社会”“图书”等等多馆+家长”等等多馆+家长阅读提供”等等多馆+家长”等等多便利，也了公民的未来，社种形式。公共文化十分关注“图书馆年人发展度上提高读群体是未来，社，未成人水平。未公共文化群体，也了公民的，在“图+”环境的主要阅的创设为便利，也环境下，是祖国的未成年人阅读提供了很大的。图书馆便利，也在很大程成年人是馆+”对相互依存，然后采在的问题公共文化公共文化之间有着为此进行的重要关度上提高了公民的公共文化，未成人取针对性与图书馆群体，也会对未成的主要阅水平。未书馆+”，在“图，在“图成年人是一群特殊一群特殊。图书馆读群体是年人发展要仔细分群体，也是祖国的未来，社未来，社馆+”对会对未成策，本文在的问题年人发展十分关注。图书馆研究，力的主要阅读群体是未成年人阅读的影，未成人与图书馆之间有着相互依存的重要关书馆的持系。因此，在“图书馆+”环境下，要仔细分析“图书馆+”对未成年人阅读的影响，探索当前阅读推广中存在的问题，然后采取针对性的解决对策，本文为此进行了深入与研究，力图促进图书馆的持续性发展。
