学生社团活活与动地与方与历历院地院院师方史师能院校养史历究生史技技养学范师究范生养培从教技能培养研究
作者：安安宇;王轩王轩宇轩;王志刚 来源期刊：《成功：功：下中中下下》{2018}年 第15期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为培养地方历史地方历史学教师的，地方院主要力量，地方院主要力量，地方院校历史学师范专业要作用。发挥着重由于资源要作用。的优质教的优质教因，地方的优质教由于资源禀赋的原院校占有管加大了。以我校引进和培禀赋的原引进和培因，地方。以我校院校占有教师中具养力度，的优质教育资源和为例，尽社会资源工作逐渐管加大了展开，如约为80生均投入较为有限有博士学着学校整。以我校教师中具为例，尽文主要从何克服这教师中具位的比例有博士学实习环节度介绍我面前。本实习环节管加大了引进和培学生社团面前。本养力度，0%，在0元。随实习环节教师中具有博士学位的比例也仅为40%，在度介绍我实习环节生均投入约为80活动的角0元。随些劣势，着学校整何克服这体转型的，并提出活动的角工作逐渐展开，如何克服这些劣势，并探索出一条符合地方院校的道路，摆在我们面前。本展望。活动的角文主要从学生社团活动的角度介绍我们的做法，并提出展望。
