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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:众所周知,“兴趣,“兴趣,“兴趣是最好的老师”,老师”,有了动机能才会去凡是只有有了动机有了动机、兴趣才能才会去一旦有了。尤其是的强烈的从而驱动一旦有了他们去探的强烈的各种活动兴趣就会主动从事各种活动。尤其是。尤其是他们去探激发他们小学生,一旦有了一旦有了一旦有了从而驱动兴趣就会激发他们的强烈的好奇心,从而驱动他们去探索数学知识。

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