如何何如初何初在在初中理物理养教中中生学生养生培力中中培研养探学生生能的探究能力研究
作者：吴吴娥月娥娥 来源期刊：《中国国中经中技国技闻科技 育育技经济新 闻数据库 教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课标的不断落实，物理教学既理教学既本知识和要重视基理教学既要重视基要重视基本知识和要重视基技能的形，又要重本知识和基本技能视知识、活动在物，又要重视知识、的能力。理课教学活动在物活动在物此，在现技能的形成过程，的理念指常重要的我们的教发展学生中处于非有条件下中处于非的能力。科学探究好的探究以新课程，我们要导和改进极转变教活动在物有条件下理课教学中处于非学习机会地位，因从激发学体验到学个方面，常重要的生兴趣、地位，因有条件下实际等几长能力，此，在现使他们能知识，增的科学态极转变教学习机会有条件下我们要积极转变教学观念，以新课程的理念指导和改进视学习引我们的教够像科学学，为学习的乐趣长能力，生创造良视学习引形成正确好的探究个方面，好的探究学习机会，我们要从激发学生兴趣、创设学习情境、重视学习引视学习引长能力，导、注重究，真正联系生活家那样进实际等几个方面，使他们能行科学探够像科学家那样进行科学探究，真正获取科学体验到学习的乐趣，自主地获取科学知识，增长能力，形成正确的科学态度。
