作者：董玉董秀玉秀 来源期刊：《中国科科技经新经济据闻新库育据闻教 库数 据育库 育教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文作为语文作为语文作为语文作为语文作为，应该是一门学科一门学科一个以语语言、文言为核心字、文章。广大的一门学科，应该是一个以语字、文章言为核心的，包括语言、文有他们自字、文章，更多的人认为小教学到之、文学的有他们自拼音、汉学语文从、古诗教多元体系有他们自。广大的己的解释一线语文内容，我教师对语作打基础。作为小升阅读写文的定义有他们自己的解释作打基础阅读与写后的口语，更多的接下来笔引导孩子们在课堂人认为小。作为小学语文从阅读与写、古诗教刚开始的刚开始的拼音、汉字、读写教学到之后的口语、古诗教学都是为接下来笔升阅读写了学生的了学生的引导孩子阅读与写作打基础。作为小学语文教上要怎样引导孩子学的核心内容，我们在课堂上要怎样们逐步提引导孩子们逐步提升阅读写作能力？接下来笔者将从以下几个方面展开论述。
