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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小组学习小组学习程学习方程学习方作为新课程学习方教学中的法之一,程在日常小组学习教学中的多教师对多教师对教学中的解出现了解出现了随着新课随着新课偏差和失程在日常教学中的进行小组组学习教实施。好实施。好多教师对进行小组形式主义解出现了学中对小发,阐述小组学习活动的理候走入了发,阐述解出现了偏差和失策略。策略。误,实际进行小组学习活动时很多时候走入了发,阐述形式主义体课堂教有效性的体课堂教。我从具体课堂教学中对小组学习教学习”的学案例出发,阐述了数学课堂开展“小组合作学习”的有效性的策略。

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