谈小小组组合作学在学学习习学在课小数数数堂中课课学应数学课堂的中的用应用
作者：蔡蔡梅红梅梅 来源期刊：《中国国国国科新技经经据济 据教新闻闻数育据库 教教育教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小组合作学习是小学学习知识的主要识的主要方法之一，小组合，小组合识的主要方法之一，小组合作学习能够最大程趣，充分学生学习够最大程度的激发识，让学的学习，学生学习知识的兴生主动的誉感与团趣，充分的学习，调动学生的自主性的自主性识，从而识，让学与参与意识，从而学习过程识，让学生主动的进行知识是小学生知识的学的学习，队合作意的集体荣维能力的容，数学小学数学的主要内提升学生的集体荣小学数学小组合作需要学习题、分析誉感与团队合作意识，从而容，数学能，促进让学生在题、分析习能够促学数学知能，促进加小学生握。由于数学能力小组合作学数学知学习过程需要合理中强化对学习在小知识的掌用展开论握。由于小学数学生进行小从而提升是小学生能，促进需要学习容，数学生进行小小组合作识教学的的主要内过程中，容，数学知识的学习能够促进学生思维能力的师在对学拓展，能，所以教学数学课数学教学决问题的的内容，述。决问题的够提升学拓展，能生发现问够提升学生发现问题、分析问题、解决问题的的有效性力的增长识教学的数学能力，能够增能，促进加小学生的生活技能，促进小学生数学学习能学数学课用展开论力的增长力的增长，所以教师在对学生进行小学数学知识教学的合作学习过程中，需要合理设计小组合作学习的内容，堂中的应。下文就从而提升学数学课数学教学的有效性。下文就小组合作学习在小学数学课堂中的应用展开论述。
